Gregorio Romero. Educador Social. EAIA II Baix Llobregat
Mi labor se ubica en un Equipo de Atención a la Infancia y la Adolescencia (EAIA). Los EAIA, según el articulado, se definen como equipos interdisciplinares de profesionales dedicados a la atención de niños y adolescentes en situación de alto riesgo social. Topamos aquí con un término controvertido: el riesgo social. Noción sometida a análisis crítico por diversos autores (Robert Castel, Anna Jolonch, Hebe Tizio, etc.) que ponen de manifiesto la ambigüedad del término y su efecto focalizador en determinados sectores de población produciendo nuevas modalidades de estigmatización y exclusión social. Los profesionales, en nuestra labor designativa ejercitamos una labor atributiva que supone la inscripción del sujeto en determinadas categorías. A su condición de niño o adolescente añadimos las diferentes plazas de menor en situación de alto riesgo social, la de menor en situación de desamparo y continuando la secuencia podemos añadir la de menor con problemática de salud mental. Así, conseguimos llenar de cualidades una pesada mochila con la cual va a tener que cargar el sujeto por los diferentes espacios sociales que va a transitar. En este punto interesa destacar la idea de destino social. La adscripción de un sujeto a determinadas categorías tendrá un efecto semejante al de círculos concéntricos. Cada nueva atribución irá estrechando el círculo encauzando al sujeto por recorridos más angostos y limitados donde su particularidad quedará seriamente comprometida.
Los casos clínicos completos los encontrarás en la edición impresa.
